Die höchste Lizenzstufe im FLB

Die B-Lizenzausbildung mit dem Profil Jugend bereitet die Trainerinnen & Trainer darauf vor …

• die Spieler in alle Prozesse rund um das Training, Wettspiel und Team aktiv einzubinden,

• „innere Stärke“ durch sportliche Leistungen aufzubauen,

• die nötige „Einstellung“ für das Erreichen ambitionierter sportlicher Ziele konsequent zu fordern,

• gegenseitige Hilfe, offene Kommunikation und Respekt in jeder Situation zu „leben“,

• eine kritisch-konstruktive Diskussionskultur zu fördern, um optimale Lösungen zu finden,

• das Training zu individualisieren (Stärken-Schwächen-Profil, Fitness),

• komplex zu trainieren, aber gleichzeitig die Individualität der Spieler weiter fördern und fordern,

• Jugendliche rechtzeitig auf Trainings- und Spielintensität, Dynamik und psychisch-mentale Anforderungen des Erwachsenenfußball vorzubereiten.

Die B-Lizenzausbildung mit dem Profil Erwachsene bereitet die Trainerinnen & Trainer darauf vor …

• eine positive, leistungssportliche Atmosphäre aufzubauen,

• Selbstreflexion und Eigenmotivation zu fordern und zu fördern,

• stets sensibel mögliche Konflikte zwischen Privatleben und leistungssportlichen Herausforderungen zu erkennen und rechtzeitig mögliche Lösungsstrategien zu finden,

• im Konsens mit dem Team realistische Zielvereinbarungen, Abläufe, Pflichtenkataloge, usw. zu vereinbaren,

• sensibel auf die jeweilige Situation zu reagieren, aber letztlich konsequent die nötige Teamorientierung einzufordern und durchzusetzen,

• Einzelspieler mit Blick auf spezielle Anforderungsprofile zu schulen,

• individualisiertes, stets fußballbezogenes Fitnesstraining durchzuführen,

• komplex zu trainieren, aber die positionsspezifische und athletische Individualität zu beachten,

• mittels Schwerpunkt-Spielen „echte“ Wettspielrealität zu simulieren,

• die Spieler in alle Trainingsprozesse aktiv einzubinden und Ideen, Impulse und Vorschläge einzufordern.

• Rollenverständnis, Werte und Anforderungsprofil als Trainer im Amateurleistungsfußball (u. a. Entwicklungs- vs. Ergebnistrainer; Abhängigkeit von Altersstufe)

• Reflexion der eigenen Kompetenzen und Zuständigkeiten und Möglichkeiten der Unterstützung

• Techniken zur Erstellung eines Selbstkonzepts und eines Eigenprofils

• Methoden zur Definition persönlicher Entwicklungsziele

• Ziele im Jugend- und Erwachsenenfußball

• Modelle zum Umgang mit Stress und Methoden zur Stressbewältigung

• Technisch-taktische Grundsätze für die einzelnen Spielphasen

• Grundlagen der Video- und Trainingsanalyse

• Spielanalyse und Entwicklung eines Matchplans

• Detailanalyse von Fußballaktionen

• Alters- und entwicklungsgerechte Präsentation von Analyseergebnissen

• Methodische Grundsätze der Trainingsplanung, -durchführung und -nachbereitung

• Spielgemäßes Training von Technik und Taktik

• Langfristige Trainingsplanung unter Berücksichtigung der Entwicklungsmerkmale der Spieler

• Verbindung von Kleingruppen-/Positionstraining und Mannschaftstraining

• Individualisierung

• Relativer Alterseffekt, biologisches Alter und Bio-Banding

• Integratives Torwarttraining

• Coaching-Prinzipien

• Zusammenarbeit im (Trainer-)Team

• Fußball-Fitness im Kontext der Entwicklungsphasen

• Grundlagen der Leistungsdiagnostik

• Struktur der Landesverbandsorganisationen und deren Nutzung für die eigene Arbeit

• Führungsstile und deren Einfluss auf das Team

• Mannschaftsführung, altersgerechtes Coaching, Motivation

• Zielgruppengerechte Kommunikation

• Konfliktverhalten

• Feedbackmethoden und -techniken

• Einflussfaktoren und Methoden zur Teamentwicklung

• Rollen und Aufgabenverteilung im Trainerteam

• Fußballentwicklung und -innovation

• Blick über den Tellerrand in andere Nationen, Sportarten, Leistungsbereiche, etc.

• Bedeutung des Umfelds der Spieler auf ihre Entwicklung (Talentfördersystem, Fußballschulen, Berater, etc.)