Die höchste Lizenzstufe im FLB

Die B-Lizenzausbildung mit dem Profil Jugend bereitet die Trainerinnen & Trainer darauf vor …

• die Spieler in alle Prozesse rund um das Training, Wettspiel und Team aktiv einzubinden,
• „innere Stärke“ durch sportliche Leistungen aufzubauen,
• die nötige „Einstellung“ für das Erreichen ambitionierter sportlicher Ziele konsequent zu fordern,
• gegenseitige Hilfe, offene Kommunikation und Respekt in jeder Situation zu „leben“,
• eine kritisch-konstruktive Diskussionskultur zu fördern, um optimale Lösungen zu finden,
• das Training zu individualisieren (Stärken-Schwächen-Profil, Fitness),
• komplex zu trainieren, aber gleichzeitig die Individualität der Spieler weiter fördern und fordern,
• Jugendliche rechtzeitig auf Trainings- und Spielintensität, Dynamik und psychisch-mentale Anforderungen des Erwachsenenfußball vorzubereiten.

Die B-Lizenzausbildung mit dem Profil Erwachsene bereitet die Trainerinnen & Trainer darauf vor …

• eine positive, leistungssportliche Atmosphäre aufzubauen,
• Selbstreflexion und Eigenmotivation zu fordern und zu fördern,
• stets sensibel mögliche Konflikte zwischen Privatleben und leistungssportlichen Herausforderungen zu erkennen und rechtzeitig mögliche Lösungsstrategien zu finden,
• im Konsens mit dem Team realistische Zielvereinbarungen, Abläufe, Pflichtenkataloge, usw. zu vereinbaren,
• sensibel auf die jeweilige Situation zu reagieren, aber letztlich konsequent die nötige Teamorientierung einzufordern und durchzusetzen,
• Einzelspieler mit Blick auf spezielle Anforderungsprofile zu schulen,
• individualisiertes, stets fußballbezogenes Fitnesstraining durchzuführen,
• komplex zu trainieren, aber die positionsspezifische und athletische Individualität zu beachten,
• mittels Schwerpunkt-Spielen „echte“ Wettspielrealität zu simulieren,
• die Spieler in alle Trainingsprozesse aktiv einzubinden und Ideen, Impulse und Vorschläge einzufordern.

• Rollenverständnis, Werte und Anforderungsprofil als Trainer im Amateurleistungsfußball (u. a. Entwicklungs- vs. Ergebnistrainer; Abhängigkeit von Altersstufe)
• Reflexion der eigenen Kompetenzen und Zuständigkeiten und Möglichkeiten der Unterstützung
• Techniken zur Erstellung eines Selbstkonzepts und eines Eigenprofils
• Methoden zur Definition persönlicher Entwicklungsziele
• Ziele im Jugend- und Erwachsenenfußball
• Modelle zum Umgang mit Stress und Methoden zur Stressbewältigung

• Technisch-taktische Grundsätze für die einzelnen Spielphasen
• Grundlagen der Video- und Trainingsanalyse
• Spielanalyse und Entwicklung eines Matchplans
• Detailanalyse von Fußballaktionen
• Alters- und entwicklungsgerechte Präsentation von Analyseergebnissen
• Methodische Grundsätze der Trainingsplanung, -durchführung und -nachbereitung
• Spielgemäßes Training von Technik und Taktik
• Langfristige Trainingsplanung unter Berücksichtigung der Entwicklungsmerkmale der Spieler
• Verbindung von Kleingruppen-/Positionstraining und Mannschaftstraining
• Individualisierung
• Relativer Alterseffekt, biologisches Alter und Bio-Banding
• Integratives Torwarttraining
• Coaching-Prinzipien
• Zusammenarbeit im (Trainer-)Team
• Fußball-Fitness im Kontext der Entwicklungsphasen
• Grundlagen der Leistungsdiagnostik

• Struktur der Landesverbandsorganisationen und deren Nutzung für die eigene Arbeit
• Führungsstile und deren Einfluss auf das Team
• Mannschaftsführung, altersgerechtes Coaching, Motivation
• Zielgruppengerechte Kommunikation
• Konfliktverhalten
• Feedbackmethoden und -techniken
• Einflussfaktoren und Methoden zur Teamentwicklung
• Rollen und Aufgabenverteilung im Trainerteam

• Fußballentwicklung und -innovation
• Blick über den Tellerrand in andere Nationen, Sportarten, Leistungsbereiche, etc.
• Bedeutung des Umfelds der Spieler auf ihre Entwicklung (Talentfördersystem, Fußballschulen, Berater, etc.)