C-Lizenz

Die C-Lizenzausbildung bereitet die Trainerinnen und Trainer darauf vor …

Spaß an der Bewegung und am Fußballspielen zu fördern,
die fußballerische Leistung und die Persönlichkeit der Spieler*innen zu entwickeln,
spielorientiert und motivierend zu trainieren,
fußballerisches Lernen durch „gesteuerte“ Spielformen zu ermöglichen,
Freude an individuellen und mannschaftlichen Fortschritten zu vermitteln,
ein positives Mannschaftsklima zu schaffen, Teamprozesse zu fördern und respektvoll, offen und zielorientiert zu kommunizieren,
Konflikte konstruktiv und lösungsorientiert zu besprechen,
die Spieler*innen durch Mitbestimmungs- und Gestaltungsmöglichkeiten aktiv einzubinden.

Ich

Rollenverständnis, Werte und Anforderungsprofil als Trainer im Breitenfußball
Unterschied zwischen Entwicklungs- und Ergebnistrainer
Definition von Erfolg im Kinder-, Jugend- bzw. Erwachsenenfußball und entsprechende Erwartungshaltungen von Verein, Eltern und Spieler
Grundsätze, Vor- und Nachteile planvollen und organisierten Handelns im Traineralltag
Bedeutung und Prozesse lebenslangen Lernens
Orientierungshilfen zur Selbstreflexion
Bedeutung von Feedback für die Selbstentwicklung/-reflexion und Prinzipien für den Umgang mit Feedback
Kritikfähigkeit und Haltung gegenüber Kindern, Jugendlichen bzw. Erwachsenen
Methoden zur Definition von persönlichen Zielen

Spiel und Spieler

Bewegungs- und Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Kennzeichen der Generationen „Y“, „Z“ und „Alpha“
Entwicklungsmerkmale von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (motorisch-körperlich, psychosozial, Lernverhalten)
Grundlagen der Spieleranalyse im Jugendfußball
Grundlagen der Spielanalyse im Erwachsenenfußball
Bedeutung von Freude als Grundlage des Lernens (z. B. durch Spielformen)
Grundsätze der Trainingsplanung (einzelne Trainingseinheit, langfristige Trainingsplanung)
Möglichkeiten der Trainingssteuerung und Trainingsnachbereitung
Spielgemäßes Training von Technik und Taktik im Kinder-, Jugend- und Erwachsenenfußball
Typische Spielsituationen und Entscheidungsoptionen
Auswirkungen von Provokationsregeln auf das Training
Möglichkeiten der langfristigen Planung einer Saison
Grundlagen der Fußballfitness
Aufgabenverteilung im Trainer- bzw. Betreuerteam (ggf. inkl. Eltern)

Organisation

Struktur der Landesverbandsorganisationen und deren Nutzung für die eigene Arbeit
Grundsätze und Bedeutung der Teamentwicklung und Teamstruktur
Rollen und Aufgaben in einem Team
Grundsätze und Bedeutung der Teamentwicklung & Teamstruktur
Grundlagen des altersgerechten Coachings im Kinder-, Jugend- und Erwachsenenfußball
Altersgerechte, persönliche und digitale Kommunikation als Instrumente der Mannschaftsführung
Bedeutung von Verantwortung im Kinder-, Jugend- und Erwachsenenfußball (Aufsichtspflicht, Jugendschutz, Datenschutz und Bildrechte, Gesundheit und Verletzungen, gesellschaftliche Verantwortung, Alkohol & Drogen)
Trainer als Vorbild
Zusammenhang zwischen Verantwortung und Führung
Konfliktverhalten und Mannschaftsführung
Möglichkeiten der Unterstützung und Verteilung von Zuständigkeiten

System Fußball

Bedeutung des Umfelds der Spieler*innen auf ihre Entwicklung (Freunde, Schule bzw. Beruf, Familie, Hobbies)
Grundsätze der Elternarbeit und der Elternkommunikation im Kinder- und Jugendfußball

120 Lerneinheiten (LE): 40 LE DFB-Basis-Coach oder 40 LE DFB-Junior-Coach und 80 LE profilspezifische Inhalte
Folgende Profile werden angeboten:
- Profil Kinder (besteht aus 20 LE FLB-Kindertrainer Zertifikat und weiteren 60 LE, die absolviert werden müssen)
- Profil Jugend
- Profil Erwachsene
organisiert im Blended-Learning-Format: Wechsel von Online- und Präsenzphasen

Nachweis über die Mitgliedschaft in einem Verein eines Mitgliedsverbandes des DFB,
ärztliches Zeugnis über die sportliche Tauglichkeit (bei Einreichung nicht älter als 12 Monate),
erweitertes Führungszeugnis als Nachweis eines tadelfreien Leumunds (Original) (bei Einreichung nicht älter als 3 Monate),
Erklärung, dass der Bewerber sich dieser Ausbildungsordnung, den Satzungen und den Ordnungen des DFB und seines zuständigen Landesverbandes unterwirft,
der Nachweis einer Erste-Hilfe-Grundausbildung gemäß den „Gemeinsamen Grundsätzen zur Aus- und Fortbildung in Erster Hilfe“ der Bundesarbeitsgemeinschaft Erste Hilfe, die zum Zeitpunkt der Lizenzierung nicht länger als zwei Jahre zurückliegen darf.
Eine aktive Teilnahme an Theorie und Praxis wird erwartet.